Digitale Spiele

Das Institut „Spielraum“ der Fachhochschule Köln hat zusammen mit der „Stiftung Digitale Spielekultur“ eine medienpädagogische Informations- und Vernetzungsplattform rund um das Thema digitale Spiele veröffentlicht.

Die Online-Kompetenzplattform „digitale-spielewelten.de“ stellt Pädagoginnen und Pädagogen, Eltern und Interessierten Informationen und Praxismaterialien rund um das Thema digitale Spiele zur Verfügung und liefert damit zahlreiche medienpädagogische Ideen für einen kritischen und kreativen Umgang mit digitalen Spielen (via Mailingliste Schulbibliotheken 7/15)

Weiterverbreitung der Meldung von Christoph auf dem Digithek Blog (vgl. Linkliste dieses Blogs)

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Gipfeltreffen der Generationen 2016

Während des gesamten heutigen Tages waren Studentinnen und Studenten des Studiengangs CAS Medienpädagogik in der SBW Neue Medien AG zu Gast. Gemeinsam mit Mediamatikerinnen und Mediamatikern aus dem ersten und zweiten Lehrjahr haben sie einen Tag ganz im Zeichen des Austauschs zwischen zwei Generationen verbracht.

Generationen-Dialog in den Katakomben der SBW Neue Medien AG 2

Ein Studiengang für verantwortungsvollen Medienumgang

Der CAS-Studiengang Medienpädagogik der Fachhochschule in St. Gallen vermittelt den Teilnehmenden Studenten Medienkompetenz im digitalen Zeitalter. Medienpädagogische Fachpersonen tragen im Zeitalter der Informationsüberflutung den verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien in unsere Sozial- und Bildungsinstitutionen, wo sie Menschen im Bereich der Mediennutzung beraten, unterstützen und begleiten.

Vielseitiger Austausch zweier Generationen

Das sogenannte «Gipfeltreffen der Generationen» bringt die Studenten mit Jugendlichen zusammen, die durch das Wesen und den Inhalt ihrer Ausbildung in einer äusserst hohen Intensität mit digitalen Medien konfrontiert sind. Wie gehen Betroffene aus unterschiedlichen Generationen und Berufsfeldern mit den Spannungsfeldern um, die zwischen realen und virtuellen Welten zwangsläufig entstehen? Oder wie wird Werbung aus den Blickwinkeln zweier unterschiedlicher Generationen wahrgenommen? Diese und viele weitere spannende Fragen und kritische Auseinandersetzungen haben die Studenten, bestehend aus mehrheitlich «Digital Immigrants», mit den Lernpartnern der SBW Neue Medien AG als Vertreter der «Digital Natives» diskutiert und in kurzen Sessions erarbeitet. Resultat sind spannende Dialoge und ein für beide Generationen lehrreicher und wertvoller Austausch.

 

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CAS 2016 evolution

CAS evolution

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